شرکتکننده دقیقاً میداند هر درس را تا کجا دیده است
بهنظر ما
بهتر شدن تجربه یادگیری فقط به محتوای خوب نیست؛
به دیدنِ مسیر یادگیری هم هست.
اینکه شرکتکننده:
بداند کدام درس را دیده
کدام را نصفه رها کرده
و دقیقاً تا کجای محتوا جلو آمده
چون یادگیریِ مبهم و بدون نظم، یادگیریِ ناتمام است.
در ویدم ما سعی کردیم تجربه یادگیری را شفاف کنیم؛
طوری که شرکتکننده بدون حدس و حافظه،
و فقط با یک نگاه بداند وضعیتش در دوره چیست.